单选题 教育途径是教育者施加教育以影响学习者的渠道、路径和方式。学校教育活动的基本途径是(  )。

A、 课外活动
B、 社会活动
C、 教学活动
D、 咨询辅导
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相关试题

单选题 学校教育作为一种独立的教育形态,具备哪些特点?(  )

A、较强的目的性、系统性和组织性
B、较强的可控性,更高的效率性
C、更强的专业性
D、以上都是

单选题 现代社会教育的特点是什么?(  )

A、人文教育与科学教育割级裂严重
B、教育实施呈现法制化和民主化
C、教育日益显示出封闭性和等级性
D、教育与生产劳动结合日趋分离

单选题 哪些是原始社会教育的特点?(  )

A、没有阶级性、没有生产劳动服务性
B、垄断性、原始性
C、等级性、不公平性
D、独立性、超前性

单选题 教育系统的构成要素主要包括教育者、学习者、(  )和教育手段。

A、教育中介
B、教育意识
C、教育内容
D、教育主题

单选题 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家(  )。

A、孟禄
B、沛西能
C、杜威
D、以上都不是

单选题 关于教育起源,比较典型的观点主要有几种?分别是(  )

A、生物起源论、心理起源论、劳动起源论
B、心理起源论、生物起源论
C、无意识起源论、神话起源论
D、模仿起源论、生物起源论、劳动起源论

单选题 “天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教”的出处是(  )。

A、《学记》
B、《中庸》
C、《论语》
D、《孟子》

单选题 古代社会教育的特点是什么?(  )

A、沒有阶级性与严格的等级性
B、教育内容与生产劳动紧密联
C、教育方法灵活多样
D、出现了专门的教育机构和专职的教育人员