单选题 教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方法是( )。

单选题 教师通过捕捉教育情境的细微变化，积极主动采取应变措施，化不利因素为有利条件，保证教育活动顺利开展。这句话体现了教师劳动的( )。

单选题 下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是( )。

单选题 下列评价类型中更适合用于选拔人才的是( )。

单选题 预防沙眼的重点是( )。

单选题 传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了( )。

单选题 教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在( )。

单选题 在讲《大气压力》一课时，老师手拿烧瓶给学生看，并用“魔术棒”敲几下，里面是空的。然后拿出熟的鹌鹑蛋放在瓶口，按不下去，把蛋拿下；接着点燃蜡纸条放人瓶中，迅速将蛋放在瓶口，于是在大气压力作用下，鹌鹑蛋被烧瓶“吞”进肚里。此时，学生看得目瞪口呆。老师马上说：“蛋为什么会被烧瓶吞进肚里?今天我们就来揭开这个秘密。”这种导入方法属于( )。