单选题 在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是（）。

A.全园活动

B.班集体活动

C.小组活动

D.个别活动

单选题 幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ ），有计划地、有系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

A.幼儿教学目标和课程标准

B.幼儿教育内容

C.幼儿教学大纲

D.幼儿课本

单选题 下列媒体属于演示性教具的是（） 。

A.认识恐龙活动中的实物模型

B.情境表演中的头饰

C.语言讲述活动中的桌面拼图

D.教师讲故事用的绘本

单选题 在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动，这种幼儿园课程组织方式叫( ) 。

A.幼儿园的项目活动

B.幼儿园单元主题活动

C.幼儿园的计划活动

D.幼儿园生成课程教学

单选题 为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是( )

A.教师集体示范

B.幼儿自主探索

C.教师分组讲解

D.教师逐一训练

单选题 下列各项不属于直观教育法的一项（）。

A.演示

B.范例

C.观察

D.移情训练

单选题 下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()

A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标

D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

单选题 教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景，这些教学方法是（ ）。

A.观察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法