单选题 目前义务教育观有由“强制”转化为“ ( )”的趋向

A、 专制
B、 普及
C、 正义
D、 和平
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相关试题

单选题 向建立( )体系过渡,是日本90年代教育改革的重点。

A、终身教育
B、终身学习
C、可持续发展
D、科学发展观

单选题 被称为比较教育之父的是法国教育家( )

A、康德尔
B、索科洛娃
C、朱利安
D、汉斯

单选题 世界教育中的不平等主要表现在:性别的不平等、社会经济的不平等以及( )

A、受教育权的不平等
B、地区和国家的不平等
C、教育成长的不平等
D、教育终点的不平等

单选题 中国至2010年教育发展的基本指导思想是:根据国民经济和社会发展规划和国家科教兴国战略,切实落实( )优先发展的战略。

A、政治
B、经济
C、文化
D、教育

单选题 外国比较教育学科的形成阶段是( )

A、19世纪
B、20世纪上半叶
C、20世纪末
D、21世纪

单选题 法国的教育管理以( )为主。

A、中央集权
B、地方分权
C、学校管理
D、社区管理

单选题 外国比较教育学蓬勃发展的阶段,方法上的特征是( ),

A、区域研究
B、分析研究
C、综合研究
D、因素研究

单选题 世界各国中小学的学校管理体制基本相同,一般都实行( )

A、家长管理体制
B、社区管理体制
C、地方政府管理体制
D、校长负责制