发展阶段理论 ，兰兰所处的发展阶段是 （ ）（易错）

什么想不通的也不会与别人进行沟通交流。这说明李倩的性格类型属于 （ ）

的高级神经活动类型学说 ，黎辉的表现属于 （ ）（常考）

绪状态，从而保证教学活动顺利进行 。这些做法表明萧老师扮演的是 （ ）

因素中的（ ）

没锁好而反复查看 ，这种状况已经严重影响到他的工作效率。该教师的表现具有 （ ）

来多次同样的行为得到相同的结果，小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。这表明对个体行为塑造起

作用的是（ ）