在下列动词中，能够反映教育目标—认知领域中综合水平层次的是 - 考试宝

多选题在下列动词中，能够反映教育目标—认知领域中综合水平层次的是

A、设计

B、区分

C、陈述

D、比较

E、发展

下载APP答题

由4l***z9提供分享举报纠错

相关试题

单选题把事物与其背景分离开，是区分一个事物的

A、初步分类阶段

B、寻找线索阶段

C、确认阶段

D、确认完成阶段

单选题在情感领域目标范畴内，其水平由低到高依次为

A、接受—反应—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化

B、反应—接受—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化

C、接受—反应—赋予价值—价值观念组织化—价值体系的性格化

D、反应—接受—价值观念组织化—赋予价值—价值体系的性格化

单选题护理学生在操作练习时，由教师、同学对她做出的反馈，被称为

A、内反馈

B、外反馈

C、正性反馈

D、负性反馈

单选题 “能精确地执行操作技能”体现的是操作熟练特征的

A、精确性

B、时间性

C、一致性

D、适应性

单选题研究者在同一时间或空间对属于同一性质范畴内的不同对象的发展、变化和特征进行调查研究，这是

A、前瞻性调查

B、回顾性调查

C、纵向调查

D、横向调查

单选题人本主义教育理论认为，学生参与教学决策有利于促进

A、个人价值感的发展

B、个体的技能发展

C、个体的竞争行为

D、个体的体能发展

单选题在美国大多数教育工作者观察教育过程比较倾向使用的概念是

A、“教育者”和“学习者”

B、“学习者”和“社会”

C、“教育者”和“社会”

D、“教育方法”和“教育理论

单选题学生掌握成年肺炎患者的病理知识后，将其转化以适用于未成年肺炎患者，这种学习过称为

A、确认

B、信息的转化

C、新信息的获得

D、评价