单选题 在实验操作中，让幼儿经历尝试一探究一领悟三个阶段。这种设计思路是(　　)。

单选题 教师以笑话、幽默、谜语的方式开展语言游戏。这种语言游戏的类型是(　　)。

单选题 在美术活动中，教师将猪的身体比喻成大冬瓜。这种教学方法为(　　)。

单选题 4-5岁儿童手工制作能力的发展阶段是(　　)。

单选题 教师专门组织幼儿欣赏莫奈的艺术作品《睡莲》。这种欣赏形式是(　　)。

单选题 感知沙、水的特征，该活动内容所属的范畴为(　　)。

单选题 幼儿对绘画作品中的形象不做空间安排，画面没有上下之分，更没有前后之别。这种构图方式是(　　)。

单选题 幼儿能辨别五度及五度以上的音有明显的“空间”差异，并能从前奏中辨别熟悉的歌曲。这种旋律知觉能力出现的年龄是(　　)。