单选题 某学校组织学生去学农基地体验农耕生活，小黑经历了辛勤的耕作后，更加珍惜坐在教室里学习的宝贝机会，在学业上更加刻苦。根据日本教育社会学家柴野昌山的分类，学农的经历对小黑的教育功能属于。

单选题 “终身学习”概念化和体系化的形成是在。

单选题 教育的效果如何，其最终的评价尺度应当是。

单选题 学校教育与生产劳动相脱离始于

单选题 主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是。

单选题 把人类社会和教育划分为古代社会、古代教育和现代社会、现代教育的根本标准是。

单选题 下列关于教育要素的表述不正确的是

单选题 苏联教育家赞科夫的研究认为，一般发展是以（）为核心的。