单选题 课程是学校教育的实体或内容,它规定学校。

A、 怎么教
B、 开哪些课
C、 教什么?
D、 怎么培养人
下载APP答题
由4l***ds提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 将教学过程作为一个输入,产出的系统过程,属于教学设计的

A、系统分析模式
B、系统方法吗
C、目标模式
D、过程模式

单选题 以下几项不属于概念转变的是

A、对某种知识的举一反三
B、原来认为天圆的地方,紧学习之道,地球是圆的

单选题 当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮学生形成

A、智力归因
B、努力归因
C、运气归因
D、任务难度

单选题 (),的教学程序一般要经过,感知,理解,深化,三个阶段

A、尝试教学模式
B、情景教学模式
C、自学辅导教学模式
D、六因素单元教学模式

单选题 主张非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动的,教育家是

A、老子
B、孔子
C、孟子
D、荀子

单选题 根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论,当先行组织者在包括包容性,抽象概括程度上均高于当前教学内容,即组织者为上位观念时,对教学内容的组织应采用的策略是

A、渐进风化
B、逐级归纳
C、整合协调
D、演绎推理

单选题 在知识学习的初级阶段,应该采取的直观方式是

A、实物直观
B、模像直观
C、多媒体教学
D、言语直观

单选题 假如有这样一个教学目标,继续对学生进行朗读训练,其错误在于

A、陈述的是难以观察的内部变化
B、陈述含糊不清
C、陈述的是教师的行为
D、陈述的是外显行为变化