多媒体课件服务与教学，能将教学内容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多 - 考试宝

单选题多媒体课件服务与教学，能将教学内容化抽象为具体，使教学活动生动立体，但多媒体教学并非越多越好，这要求运用多媒体教学时应注意（）

A、适度动用讲究画龙点睛

B、个性突出鲜明富有创意。

C、信息量适度，以学生为主。

D、有多放是，紧扣教材重点。

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单选题即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们的强烈的请听课动机这体现了（）

A、内驱力的作用

B、诱因的作用

单选题受教育者因为有了目标，可以树立信心，坚强地排除各种困难，争取实现目标，这体现了教育目的的（）

A、激励功能

B、调控功能

C、评价功能

D、定向功能

单选题教育技术领域最核心的内容是（）

A、教学研究方法

B、教学设计

单选题对于学生性缺乏信心和决心的学生应注重培养其意志品质的（）

A、自觉性

B、自制性

C、果断性

D、坚韧性

单选题对于学生性缺乏信心和决心的学生应注重培养其意志品质的（）

A、自觉性

B、自制性

C、果断性

D、坚韧性

单选题下列教学措施不能促进学生学习迁移的是(）

A、提高知识的概括化水平

B、注意教学材料和内容的编排。

C、改进对学生的评价。

D、及时批改作业。

单选题小学生学写生字时，教师指导全班学生一起进行书空练习，然后让学生各自用笔写字，这种书空练习属于（）

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练

单选题在尊重学生差异和主体性的情况下，教师对学生的客观评价利于将评价与教学(）

A、从脱离转向靠近

B、从外部转向学生

C、从对立转向统一

D、互相平衡