2.“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（） - 考试宝

单选题 2.“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）

A、传道者

B、示范者

C、教育工作实施者

D、教育活动组织者

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单选题资质深则取之，左右逢其原，孟子离娄下这句强调的是，教师应具备有。

A、丰富的政治理论素养

B、精深的学科专业知识

C、广博的文化科学知识。

D、丰富的教育理论知识。

单选题美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视

A、知识

B、能力

C、直接经验

D、间接经验

单选题提出观察学习理论的主要代表人物（）

A、皮亚杰

B、赞可夫

C、班杜拉

D、科尔伯格

单选题马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是由分工造成的”这说明（）

A、遗传素质为人的发展提供了可能

B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一

C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段

D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提，而不能决定人的发展

单选题 1.欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等欧洲国家的学制属于（）

A、单轨制

B、中间型学制

C、双轨制

D、分支型学制

单选题班级组建的首要原则是（）

A、有利于教育原则

B、目标一致原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

单选题德育原则和德育规律的关系（）

A、两者相同

B、前者指导后者

C、前者反映后者

D、前者决定后者

单选题信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志有

A、机械化

B、自动化

C、网络技术

D、数字通讯