多选题 收集行为功能的基本方法有()、()、()三种

A、 资料收集法
B、 直接观察法
C、 功能分析操作法
D、 随机访谈
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相关试题

单选题 ()英国曼彻斯特召开了第五届国际特殊教育大会,主题为融合教育。

A、2000年
B、2001年
C、1993年
D、2008年

单选题 20世纪80年代,我国某些农村开始了招收能够跟班学习的()在本村普通小学随班就读的试验。

A、超常儿童
B、特殊儿童
C、残疾儿童
D、听力残疾

单选题 融合教育的基本原则是(),不管学生的背景、民族、地位、身体条件如何,他们都应在普通学校接受教育。

A、平等、公平
B、平等、关爱
C、公平、公正
D、<选项内容缺失>

单选题 ()联合国教科文组织在萨拉曼卡召开了世界特殊需要教育大会,并发表了萨拉曼卡宣言,首次明确提出了融合教育的思路。

A、2003年
B、1998年
C、1994年
D、1960年

单选题 ()是中国政府在解决残疾儿童入学问题时采取的一种教育政策。

A、随班就读
B、就近入学
C、送教上门
D、远程学习

单选题 2008年国际教育大会,其主题为()。

A、未来之路
B、确保包容和公平的优质教育
C、全民终身享有学习机会
D、全纳教育未来之路

单选题 1948年联合国教科文组织颁布的人权宣言,其中第26条规定()。

A、教育应是一项基本人权
B、每个人都享受教育的权利
C、禁止任何形式的教育歧视
D、提倡教育机会平等

单选题 2015年联合国大会通过的2030年可持续发展议程,联合国193个会员国一致通过了()可持续发展目标。

A、15个
B、17个
C、21个
D、12个