单选题 [2025广东]处于()的教师聚焦如何高效完成教学任务，例如优化教学方法、应对时间压 力、获取教学资源等，教学重心停留在“如何教”。(易混)

单选题 [2022四川]郑老师发现小礼同学非常害怕在全班同学面前发言，于是在语文“课前三分钟”给 他安排了一系列的任务。先是让他坐着向同组的同学读一段阅读材料，如此练习一周后要求他在小 组内站起来读，第三周让他只报告阅读材料的重点而不逐字逐句地读，最后让他走到讲台上向全班同 学作报告。郑老师采用的方法是( )

单选题 [2021山东]按照美国心理学家法贝的观点，如果一个教师的职业倦怠表现为在高压力下放弃
努力，借此减少对工作的投入来求得心理平衡，则该教师的职业倦怠属于( )(易混)

单选题 [2025安徽]教学中教师给予学生足够的关注和期望，学生得到激励和赏识后常常表现出积极 的行为。这种心理效应通常被称为( )

单选题 [2025河南]李老师在课堂上注意到多数学生面露困惑，随即调整讲解方式，并增加例题的演 示。李老师的这一行为直接体现教师的哪种专业能力( )

单选题 [2024安徽]学校心理健康教育应面向( )

单选题 [2022安徽]某学生临近考试时，不能集中注意力，知觉范围变窄，心慌意乱，极度紧张，甚至考 完后都松弛不下来。这种心理状态是( )

单选题 [2021天津]一名小学生，上课不敢主动举手回答问题，一旦他主动举手回答问题时，教师就给 予表扬、鼓励，渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采用了( ) (易混)