单选题 依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中已建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸执行,指的是。

A、 原型操作
B、 原型定向
C、 原型强化
D、 原型内化
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单选题 劳心者治人劳力者治于人的中国传统儒家思想把()相隔离

A、教育与生活
B、教育与经济
C、教育与政治
D、教育与生产劳动

单选题 三表法是墨子提出的()

A、教学的三种方法。
B、判断言谈的三条标准。
C、道德教育的三个层次的要求
D、一种数学方法

单选题 ()认为教育就是社会生活本身。是个人经验的不断扩大积累,教育过程就是教育目的。

A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的轮
D、辩证统一论

单选题 学校教育中不能成为影响政治经济舆论力量的因素是

A、教育方法
B、学生行为
C、教育内容
D、教育言论

单选题 从个体的角度定义教育,往往把教育等同于个体的()

A、社会化过程
B、个体化过程
C、学习过程
D、认知过程

单选题 以下不属于舒尔茨人力资本轮理论观点的是()

A、人力资本的再生产仅仅是一种消费
B、提高人口质量是人力资源的核心
C、人力资源是一切资源中的主要资源
D、教育投资应以市场供求为依据

单选题 一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格

A、
B、

单选题 主观能动性是通过人的()表现出来的。

A、教育
B、环境
C、遗传
D、活动