单选题 《中华人民共和国义务教育法》在我国教育法律体系中属于( )。

A、 教育基本法
B、 教育部门法
C、 教育行政法规
D、 地方性教育法规
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相关试题

单选题 下列关于素质教育与全面发展教育的关系的论述正确的是( )。

A、素质教育是全面发展教育的理论依据
B、全面发展教育是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展教育与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

单选题 《把整个心灵献给孩子》由“快乐学校”和“儿童时代”两部分组成。该书的作者是( )。

A、克鲁普斯卡娅
B、苏霍姆林斯基
C、加里宁
D、赞科夫

单选题 在世界教育史上,某教育家明确提出要把心理发展研究作为教学总原则的基础。该教育家是( )。

A、斯宾塞
B、梅伊曼
C、洛克
D、裴斯泰洛齐

单选题 某学校根据当地资源优势,将剪纸艺术开发成课程,并编印教材,制订教学计划与考核方案,把剪纸课程排入课表。按照相关的课程分类标准,这类课程属于( )。

A、隐性课程
B、国家课程
C、校本课程
D、核心课程

单选题 《学记》中提出的“时教必有正业,退息必有居学”属于( )的教育思想。

A、课内与课外相结合
B、教学相长
C、启发式
D、循序渐进

单选题 当前,许多国家都面临着生育率下降的社会问题,在鼓励生育、提高人口生育率的同时,应该高度重视优生优育。一个先天失明的儿童,不可能把他培养成为一个真正的画家;一个先天失去听力的儿童,也很难把他培养成为一个真正的音乐家。由此可见,( )是影响人的发展的基本因素之一。

A、遗传素质
B、社会环境
C、个体活动
D、主观能动性

单选题 “生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣”体现了教育的( )。

A、政治功能
B、社会功能
C、个体功能
D、文化功能

单选题 孟子说:“人性本善良,万物皆备于我。”这句话反映的是个体身心发展动因的( )。

A、外铄论
B、内发论
C、多因素论
D、内外因交互作用论