单选题 在埃里克森看来,学龄期(7—12岁)人格发展的主要任务是( )

A、 获得勤奋感,克服自卑感
B、 获得自主感,克服羞耻感
C、 获得主动感,克服内疚感
D、 获得亲密感,避免孤独感
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单选题 小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有( )

A、很少具体性
B、很大具体性
C、很高自觉性
D、无自觉性

单选题 儿童自我意识发展的地一次飞跃的基本标志是( )

A、能用适当的人称代词(如我、你)称呼自己和他人
B、能将自己与他人分开
C、用外表特征来认识自己
D、产生了初步的主体我

单选题 婴儿期笑的发展按顺序分为( )等阶段

A、自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B、无条件反射性的笑、条件反射性的笑
C、对声音的笑、对陌生人的笑、对熟悉人的笑
D、无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑

单选题 科学的儿童心理学的奠基人是( )

A、达尔文
B、霍尔
C、普莱尔
D、格赛尔

单选题 小学低年级儿童的概括能力主要处于( )

A、直观形象水平
B、形象抽象水平
C、初步本质抽象水平
D、本质抽象水平

单选题 反抗期的出现是个体心理发展中的 ( )

A、异常现象
B、特异现象
C、不成熟现象
D、正常现象

单选题 精神分析论认为儿童游戏是( )

A、儿童的认知水平的反映
B、通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C、对未来生活所必须的技能的排演和练习
D、通过游戏获得愉快

单选题 皮亚杰把儿童心理发展阶段划分为( )

A、3个
B、4个
C、5个
D、6个