填入划横线部分最恰当的一个成语是( ) 在互惠关系中,一个微小的支

单选题填入划横线部分最恰当的一个成语是( ) 在互惠关系中,一个微小的支持可能形成较大回报的责任感,类似于中国传统文化中的“______ ”所蕴含之意。正是这种责任感生成了以一种行为回报另一种行为的持续性关系。

A、投桃报李

B、礼尚往来

C、来鸿去燕

D、滴水之恩,当涌泉相报

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单选题下列对句中加点词的理解,不正确的一项是 ( )

A、【发】江、岭数十州兵讨之发:调派

B、疾疫【或】起或:有时

C、即须【及】中国未宁及:趁着

D、分兵断【险】险:危险

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单选题下列各句与例句中“ 以 ”的用法相同的一项是( ) 例句: 以手阖门

A、吾欲辱之,何以也(《晏子使楚》)

B、卷石底以出(《小石潭记》)

C、跪而拾之以归(《赵普》)

D、有好事者船载以入 (《黔之驴》)

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单选题下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) 陛下既未遣使人就彼观察即来朝谒恐不见明

A、陛下既未遣使人就彼观察即来/朝谒恐不见明

B、陛下既未遣/使人就彼观察/即来朝谒恐不见明

C、陛下既未遣使人就彼观察/即来朝谒/恐不见明

D、陛下既未遣使人就彼观察/即来/朝谒恐不见明

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单选题下列对文本内容的理解,不正确的一项是 ( )

A、岭南各州县上奏告发高州酋帅冯盎、谈殿仗着自己手中的军队反叛朝廷。

B、魏徵认为冯盎、谈殿没有一兵一卒攻出岭南,不能偏听告发者的一面之词。

C、魏徵建议不要动用军队,只需下诏将冯盎、谈殿调回朝廷,岭南就能安定。

D、唐太宗采纳了魏徵的建议,最后不动一兵一卒就使岭南地区获得了太平。

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单选题下列画横线句子译成现代汉语最准确的一句是 ( ) 魏徵频谏,以为但怀之以德,必不讨自来。

A、魏徵上书告诫我,认为应该采取仁德的策略,不经过战争他必定会自己来归顺

B、魏徵多次劝谏,认为只用胸怀仁德的方法不够,必须讨伐他才能让他来归顺。

C、魏徵上书告诫我,认为应该采取仁德的策略,必须让他自己来朝归顺。

D、魏徵多次劝谏,认为只要用恩德安抚他们,一定会无须讨伐冯盎就自己来归顺。

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单选题下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是 ( )

A、 “风雨兴焉 ”中的“焉 ”是兼词,意为“于此 ”,与《师说》 “则耻师焉 ”中的“焉 ”意思不同。

B、《诗》,六艺之一,是我国最早的一部诗歌总集,其题材丰富, 内容广泛。

C、厌,堵塞,与《短歌行》 “ 山不厌高 ”中的“厌 ”意思不同。

D、 “道虽迩 ”中的“迩 ”意为“近 ”,与成语“ 闻名遐迩 ”中的“迩 ”意思不同。

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单选题下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是 ( )

A、材料一着重强调学习的方法,荀子认为君子在学习的过程中应懂得积累、坚持、专一。

B、材料一认为如果一个人有“冥冥之志 ”,做“惛惛之事 ”,那他终将不能够成为君子。

C、材料二指出修身并不是一件很容易的事,想要达到完满的境界,人们必须不休不辍。

D、两则材料在论述的过程中都运用了比喻论证的方法,使说理更加形象生动。

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单选题 (1)下列四组实词含义全不相同的一组是 ()

A、臣【闻】求木之长者【闻】道有先后,术业有专攻且夫我尝少仲尼之【闻】,而轻伯夷之义者

B、善始者【实】繁春华秋【实】叶徒相似,其【实】不同

C、【振】之以威怒【振】长策而御宇内【振】臂一呼,应者云集 (节选自《谏太宗十思疏》) )

D、塞源而欲【流】长也【流】水不腐源不深而望【流】之远

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