单选题 教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )

A、 主体
B、 客体
C、 教的主体
D、 学的主体
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单选题 日常生活中常有人会说:“您的孩子真有出息,您是怎么教育孩子的”,此话中的“教育”所体现的用法是( )

A、作为一种过程的教育
B、作为一种方法的教育
C、作为一种社会制度的教育
D、作为一种机构的教育

单选题 在西方,教育一词源于拉丁文“educare”,前缀“e”具有( )之意。

A、教导
B、引用
C、导出
D、跑道

单选题 下列表述中,将教育视作一种过程的是( )。

A、教育是振兴经济的基础
B、我从这个报告中受到了深刻的教育
C、你的孩子真有出息,你是怎么教育孩子的
D、我今天听了一场关于愉快教育的学术报告

单选题 最早将“教育”两个字作一词连用的是战国时期的( )。

A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、老子

单选题 随着社会的发展,教育目的发生相应的变化,( )教育将逐渐成为教育的重心。

A、学校
B、家庭
C、社会
D、自我

单选题 渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为( )

A、自然形态的教育
B、自我教育
C、家庭教育
D、社会教育

单选题 关于教育的解释“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也”出自( )。

A、《说文解字》
B、《孟子.尽心上》
C、《论语》
D、《学记》

单选题 父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也”这是我国最早对教育一词的论述,出自( )。

A、孔子
B、孟子
C、庄子
D、墨子