多选题 对涉罪未成年人开展社会调查应当遵循哪些基本工作原则( )

A、 符合法律原则
B、 个别化原则
C、 社会性原则
D、 宽容原则
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单选题 下列哪项不是涉罪未成年人社会调查和帮教工作的目标( )

A、推动涉罪未成年人的权益得到特殊、优先保护
B、推进涉罪未成年人在刑事诉讼中得到有效帮教
C、尽量使涉罪未成年人不被刑事追诉,防止犯罪记录对其不良影响
D、推动涉罪未成年人司法工作的科学化、规范化与专业化

单选题 社会调查通过综合考量调查所获取的信息,对涉罪未成年人再犯的风险进行初步评估,下列哪项不属于评估意见分级?( )

A、再犯可能性高
B、无再犯可能性
C、再犯可能性低
D、再犯可能性中等

单选题 以下有关未成年人犯罪记录封存的表述,哪项是符合法律规定的?( )

A、犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以上刑罚的,可以对相关犯罪记录予以封存
B、犯罪的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以封存
C、审判的时候不满十六周岁,被判处五年有期徒刑以上刑罚的,可以对相关犯罪记录予以封存
D、审判的时候不满十八周岁,被判处五年有期徒刑以下刑罚的,应当对相关犯罪记录予以封存

单选题 根据2021年《最高人民法院、最高人民检察院关于常见犯罪的量刑指导意见(试行)》中关于未成年人犯罪,综合考虑未成年人对犯罪的认知能力、实施犯罪行为的动机和目的、犯罪时的年龄、是否初犯、偶犯、悔罪表现、个人成长经历和一贯表现等情况,应当予以从宽处罚的规定,已满十二周岁不满十六周岁的未成年人犯罪,减少基准刑的( ),已满十六周岁不满十八周岁的未成年人犯罪,减少基准刑的( )

A、30%-60%;10%-50%
B、20%-40%;10%-50%
C、20%-30%;10%-20%
D、40%-60%;30%-50%

单选题 少年司法中的帮教是指国家司法机关和工作人员通过各种措施和手段,使具有违法犯罪倾向的未成年人得到( )的矫正治疗,在生活上得到支持和帮助,从而重新融入社会,成为其中正常成员的过程。

A、行为上 生理上 心理上
B、思想上 心理上 行为上
C、生理上 行为上 教育上
D、心理上 形态上 思想上

单选题 社会调查员可以借鉴以下哪种方法处理工作伦理困境?( )

A、人身安全优先法
B、伦理原则筛查法
C、最小伤害原则法
D、实事求是法

单选题 通过对问题的类型、轻重缓急的程度、可行性等内容的区分,社会调查员可以选择合适的行动类型,以促进帮教计划的顺利完成,下列哪项属于不能选择的行动类型( )

A、危机介入
B、资源整合
C、专业咨询
D、公开征求

单选题 社会调查过程中,了解涉罪未成年人是否有正确的苦乐观,并在后续工作中进行矫正引导教育,是以社会调查心理学中的哪种理论作为根据的?( )

A、社会学习理论
B、差异交往理论
C、犯罪的理性选择理论
D、犯罪的人格理论