多选题 当下属抱怨其他部门在燃气抢修协调工作中配合不积极时,管理者可以引导员工将抱怨转化为哪些正向目标?

A、 我要获得其他部门的配合
B、 我要向其他部门发送投诉邮件施压
C、 我要提升自己在燃气抢修协调工作中的影响力,争取其他部门积极配合
D、 我要让领导批评其他部门
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相关试题

单选题 下列哪项是影响员工工作绩效不达标及职业倦怠感的重要原因?

A、管理者缺乏深度倾听
B、管理者缺乏有力提问
C、管理者缺乏有效反馈
D、管理者缺乏通识知识

单选题 管理者A“今年团队业绩达标,主要是因为我每天盯着重点客户跟进。”管理者B“业绩增长得益于小C开发了新客户,小D优化了签约流程。”二者的主要区别在于?

A、成果导向
B、成就下属
C、激发潜能
D、不越俎代庖

单选题 在第一节课程中,教练技术的“果实”是指?

A、有力提问 + 有效反馈
B、GROW模型
C、管理者个人能力提升
D、员工绩效短期改善

单选题 教练领导力适用的员工类型是?

A、安检外包人员
B、骨干员工
C、外部施工人员
D、保洁保安

单选题 戈德史密斯认为教练助力企业领导者在( )之间架起跨越鸿沟的桥梁。

A、理解要做什么和实际去做
B、制定目标和实现目标
C、团队管理和个人发展
D、理论学习和实践应用

单选题 结合第二节课程“体育教练给管理者的启示”,下列选项中,由内而外的赋能型绩效模式是?

A、绩效 = 能力 + 知识
B、绩效 = 能力 + 经验
C、绩效 = 潜能 - 干扰
D、绩效 = 环境 - 干扰

单选题 教练技术与传统管理方式的主要区别在于?

A、更注重命令和控制
B、更注重引导和支持
C、更注重制度和流程
D、更注重考核和惩罚

单选题 践行教练领导力要具备怎样的思维?

A、通过个人能力完成任务
B、帮助下属成功,领导团队完成目标
C、为了个人成果建立人际关系
D、注重个人技术提升