单选题 使人格各部分整合和统-起来的核心力量是( )。

A、 自我意识
B、 自我认知
C、 性格特征
D、 能力
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相关试题

单选题 充分利用学生头脑中生动的形象来帮助记忆,是运用( ) 学习策略。

A、复述
B、精加工
C、组织
D、元认知

单选题 进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成( )。

A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感

单选题 下列哪种现象不属于学习? ( )

A、小孩到一定年龄变声
B、近朱者赤
C、上行下效
D、吃一堑长一智

单选题 一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比.率智商计算,他的智商是( )。

A、90
B、95
C、100
D、105

单选题 提出认知结构迁移理论的心理学家是( )。

A、苛勒
B、奧苏伯尔
C、桑代克
D、贾德

单选题 问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“汤姆。”但反过来问:“汤姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。

A、单维性
B、抽象逻辑性
C、自我中心性
D、不可逆性

单选题 ( )的水下打靶实验说明了原理、概括化的经验在迁移中的作用。他的经验类化说认为,概括化的原理和经验是迁移得以产生的关键。

A、贾德
B、奥苏伯尔
C、桑代克
D、苛勒

单选题 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是( )。

A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承