单选题 人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。

单选题 认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是（）。

单选题 目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。

单选题 ( )即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。

单选题 ( )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

单选题 专家型教师的课时计划简洁、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。

单选题 在教育心理学看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学 设计研究不容忽视的内容。

单选题 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（ ）。