单选题 多媒体课件展示的画面应符合学生的视觉心理,画面的布局要突出重点,同一画面对象不宜过多,避免或减少引起学生注意的无益信息干扰。这说明多媒体课件设计时要遵循( )

A、 艺术性原则
B、 简约性原则
C、 开放性原则
D、 有机结合原则
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相关试题

单选题 教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书,以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法是( )

A、读书指导法
B、讲授法
C、讨论法
D、谈话法

单选题 以下关于活动课程主要属性的描述中,不正确的是( )

A、以儿童为中心,依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D、活动课程即通常所讲的课外活动

单选题 义务教育阶段的教学计划不是普通的教学计划,它是《中华人民共和国义务教育法》的实施计划。这反映了义务教育阶段教学计划的( )特征。

A、强制性
B、普遍性
C、基础性
D、发展性

单选题 ( )不便进行横向比较,主观性大,容易出现评价偏高或偏低的趋向。

A、他人评价
B、相对评价
C、自我评价
D、绝对评价

单选题 备课是教师根据( )的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况,选择最适合的表达方式和顺序,以保证学生有效地学习。

A、教学目标
B、学科课程标准
C、培养目标
D、学校教学计划

单选题 以间接经验为主的课程,典型的表现形式是( )

A、活动课程
B、核心课程
C、学科课程
D、外围课程

单选题 教师根据学生新的、意外的情况,迅速而正确地做出判断,随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题。教师的这种能力称为( )

A、教育技能
B、教育方法
C、教育机智
D、教育策略

单选题 班主任工作的对象是( )

A、班委会
B、班级
C、全体学生
D、家长和学校领导