单选题 培养全面、合格的医学人才的重要手段是

A、 医德教育
B、 医德修养
C、 医德实践
D、 医德评价
E、 医德情操
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单选题 下面关于医德教育的作用不包括

A、形成良好的医德行为和习惯
B、培养全面合格的医学人才
C、形成稳定的人格倾向
D、形成良好的医德医风
E、树立正确的人生观、价值观

单选题 医学道德评价的方式有

A、内心信念
B、社会舆沦
C、传统习俗
D、以上都是
E、以上都不是

单选题 医德教育的目的是

A、树立医德信念
B、养成良好的医德习惯
C、提高医德认识
D、锻炼医德意志
E、培养医德情感

单选题 医学道德评价中自身评价是医务人员( )

A、对自己的心理感受所进行的反思
B、对自己的职业行为所作的评价
C、对周围同事的错误行为进行的批评
D、对行业内的不正之风所进行的评价
E、对所发生的医疗差错事故进行的分析

单选题 在医学道德品质诸要素中,居于主导和核心地位的是( )

A、医德认识
B、医德情感
C、医德信念
D、医德意志
E、医德活动

单选题 医学道德评价的方式是依靠( )

A、社会舆论、内心信念、传统习俗
B、社会舆论、内心信念、媒体介入
C、内心信念、传统习俗、自我认识
D、社会舆论、媒体介入、传统习俗
E、自我认识、媒体介入、传统习俗

单选题 医学道德自我表现评价的方式是( )

A、社会舆论
B、内心信念
C、医德传统
D、实行奖励
E、省悟

单选题 下面关于医德教育的意义不包括( )

A、形成良好的医德行为和习惯
B、培养全面合格的医学人才
C、形成稳定的人格倾向
D、形成良好的医德医风
E、树立正确的人生观价值观