简答题 一位教师试图使小学儿童形成利他的习惯。他采取的方法是提供榜样化,其中的 强化是当场表扬。试分析: 1.这种方法最初可能使学生形成的是什么? 2.使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么? 4.形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供榜样对形成这种习惯有必要吗?

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单选题 认知心理学将理解问题看作在头脑中形成( )的过程。 A.问题结构 R问题线索C.问题内容 D.问题空间

A、A
B、B
C、C
D、D

单选题 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报 告评价结果的评价是()。

A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价

单选题 道德观念、道德信念的形成有赖于( )。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

单选题 教育心理学的发展时期是( )。

A、20世纪20年代以前
B、20世纪20年代?50年代
C、20世纪60年代?70年代
D、20世纪80年代以后

单选题 超越了单纯的记忆,代表最低水平理解的是( )。

A、知识
B、领会
C、应用
D、分析

单选题 ( )是继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄。

A、3?4岁
B、5?6岁
C、7?8岁
D、8?10岁

单选题 人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是( )。

A、阶层
B、阶级
C、集团
D、群体

单选题 专家型教师在制定课时计划时,能根据学生的()来安排教学进度。

A、巳有的能力结构
B、先前知识
C、已有的学习习惯
D、固有的学习方法