判断题 个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方 面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 ( )

A、 正确
B、 错误
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单选题 根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能与( )。

A、活动技能
B、学习技能
C、一般技能
D、心智技能

单选题 儿童认知发展到具体运算阶段的标志是( )。

A、多维思维
B、思维的可逆性
C、具体逻辑推理
D、守恒观念形成

单选题 提出教师反思的四种方法的是( )。

A、布鲁纳
B、布卢姆
C、布鲁巴奇
D、波斯纳

单选题 教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

A、形成性评价
B、总结性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价

单选题 “量杯”实验是测验定势影响迁移的一个典型例证,其策划者是( )。

A、桑代克
B、苛勒
C、斯金纳
D、陆钦斯

单选题 最稳定、最重要的学习动机是( )。

A、认知内驱力
B、兴趣
C、求知欲
D、成就感

单选题 关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是( )程度的。

A、较高
B、较低
C、中等
D、—般

单选题 感性概括又称( )。

A、比较概括
B、想像概括
C、直觉概括
D、表征概括