单选题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（　　）。

单选题 直观教学时运用变式方法的目的是（　　）。

单选题 规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是（　　）。

单选题 未成年学生具有（　　）法律地位，这种地位与其权利能力和行为能力相适应。

单选题 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从（　　）来进行划分的。

单选题 高原期通常出现在操作技能练习过程中的（　　）。

单选题 个性结构的核心成分是（　　）。

单选题 “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（　　）特点作了最好的诠释。