单选题 教师不得对学生实施谩骂、变相体罚或其他侮辱学生的行为,这是由学生的(  )决定的。

A、 人身自由权
B、 隐私权
C、 人格尊严权
D、 荣誉权
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相关试题

单选题 高原期通常出现在操作技能练习过程中的(  )。

A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程

单选题 未成年学生具有(  )法律地位,这种地位与其权利能力和行为能力相适应。

A、多重
B、公民
C、未成年人
D、学生

单选题 规定了学科的教学目的与任务,知识的范围、深度和结构,教学进度以及有关教学法的基本要求的文件是(  )。

A、课程标准
B、教学计划
C、课程
D、教材

单选题 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从(  )来进行划分的。

A、课程功能的角度
B、教育阶段的作用
C、课程制定者或管理制度的角度
D、课程核心组织的角度

单选题 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的(  )特点作了最好的诠释。

A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性

单选题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(  )。

A、华生
B、加涅
C、科尔伯格
D、皮亚杰

单选题 个性结构的核心成分是(  )。

A、能力
B、气质
C、性格
D、兴趣

单选题 直观教学时运用变式方法的目的是(  )。

A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象
D、区分本质与非本质特征