简答题   1.简述学校组织的沟通障碍主要有哪些,并说明如何克服。   2.教师专业化应该具备哪些条件?   3.实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?   4.简述成就动机理论的主要观点。   5.如何提高学生的问题解决能力?   6.在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?

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单选题 学习策略是学习者制定的学习计划,由( )构成。

A、意识和能力
B、规则和技能
C、经验和方法
D、认知策略

单选题 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。

A、应有的责任感
B、积极的社会功能
C、应有的义务感
D、应有的道德面貌

单选题 德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到( )。

A、德育内容上
B、德育规律上
C、德育原则上
D、德育方法上

单选题 我国最早的一部教育专著是( )。

A、《论语》
B、《学记》
C、《礼记》
D、《论演说家的教育》

单选题 态度的核心成分是( )。

A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为成分

单选题 评价教学结果的最客观和可靠的标准是( )。

A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略

单选题 问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

A、既定疑点
B、理论假设
C、刺激情境
D、给定途径

单选题 评价教学结果的最客观和最可靠的标准是( )。

A、教学方法
B、教学目标
C、教学环境
D、教学策略