简答题 材料: 四年级二班的小磊上学经常迟到,每次当同学们聚精会神地听老师讲课时,迟到的小磊总是推门而入,他的迟到不仅影响了本班在全校日常行为规范评比中的分数,更影响了班级正常的教学秩序。 为此,班主任李老师专门找小磊谈话。李老师了解到,原来是天气转凉后,小磊一直不肯起床。总是赖床。李老师没有直接批评小磊,而是告诉他要做个勤奋的孩子,别的同学能做到的自己也应该做到。小磊意识到自己的错误后,下定决心不再迟到。果然接下来的两天小磊早早到达了学校。但是,到了第三天小磊又迟到了,而且晚到后不主动将作业交给各科课代表,作业中还出现了严重的少做、不做的现象。虽然他知道这样做不对,但总是改不了。一次,为了掩盖自己没有做作业的实情,就跟老师撒谎说把作业忘在家里了。老师对小磊的行为很是头痛。 问题: (1)小磊为什么会表现出这样的行为试结合小学生品德发展的特点进行分析。 (2)如果你是小磊的班主任,如何帮助他改正

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单选题 新课程改革的核心理念是( )。

A、更好地提高学生成绩
B、满足社会、家长提高升学率的需求
C、提高每一位教师的教学水平
D、一切为了每一位学生的发展

单选题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是( )

A、《学记》
B、《论语》
C、《春秋》
D、《大学》

单选题 学校领导通过随堂听课的方式,了解教师执行教学大纲和教学计划情况,这属于( )。

A、参与式观察
B、非参与式观察
C、实验室中的观察
D、间接观察

单选题 皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。

A、超律阶段
B、节律阶段
C、纪律阶段
D、自律阶段

单选题 下列有关儿童厌学症不正确的说法是( )。

A、是一种情绪上的失调状态
B、主要表现是讨厌学习
C、是先天的,由遗传因素造成的
D、治疗时需要家庭学校社会相互配合

单选题 某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研读教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件。为参加比赛做好准备。在讲课时,评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的( )。

A、示范性与榜样性
B、复杂性与创造性
C、全面性与细致性
D、主体性与长期性

单选题 在教学《荒漠化的治理》时,郝老师将“认识荒漠化问题的严重性,树立防治荒漠化的观念,逐步建立正确的环境观”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。

A、知识性目标
B、过程性目标
C、技能性目标
D、情感性目标

单选题 杜威在《民主主义与教育》中提出“教育的过程,在它自身以外没有目的,它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看,这属于( )。

A、宗教本位论
B、社会本位论
C、个人本位论
D、教育无目的论