单选题 汉代察举注重考察德行的科目是

A、 孝廉
B、 达于教化
C、 贤良方正
D、 茂材
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单选题 主张课程评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划的实际结果”的课程评价模式是

A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、外观评价模式
D、CIPP评价模式

单选题 “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的,而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生,也无须科学予以指导,它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于

A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

单选题 根据《中华人民共和国教育法》(1995年),我国学校教育制度包括

A、家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育
B、学前教育、初等教育、中等教育、高等教育
C、普通教育、特殊教育、专业教育、职业教育
D、初等教育、中等教育、高等教育、终身教育

单选题 “教育的目的在于使个人能够继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬,是继续不断的生长能力。”持这种观点的人,在教育目的上主张

A、教育准备生活说
B、教育适应生活说
C、教育超越生活说
D、教育改造生活说

单选题 2008年,我国高等教育的毛入学率为23。3%。根据美国学者马丁·特罗的观点,我国高等教育处于

A、精英化阶段
B、大众化阶段
C、普及化阶段
D、全民化阶段

单选题 为适应改革开放和社会主义现代化建设的需要,1985年中共中央颁发《关于教育制改革的决定》,下放教育管理权,其中高等教育实行三级办学体制,这三级是指

A、中央、省(自治区、直辖市)、市县
B、中央、中心城市、市县
C、中央、省(自治区、直辖市)、中心城市
D、省(自治区、直辖市)、中心城市、市县

单选题 历史上有各种关于人的发展动因的理论和假设。下列学说中,支持“外铄论”观点的是

A、成熟论
B、性善论
C、人本主义心理学
D、行为主义心理学

单选题 根据经验科学的标准,科学教育学的研究任务是

A、描述教育现象,揭示教育规律
B、揭示教育规律,确立教育理想
C、揭示教育规律,规范教育行为
D、研究教育实践,解决实际问题