单选题 根据职业兴趣理论,属于( )职业兴趣类型的人善于和人相处,喜欢教导、帮助、启发或训练别人。

A、 现实型
B、 社会型
C、 企业型
D、 常规型
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单选题 忽视了下属的需要和情境因素的领导理论是( )。

A、特质理论
B、改变型领导理论
C、魅力型领导理论
D、权变理论

单选题 下列关于领导一成员交换理论的表述错误的是( )。

A、在工作中,“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感,对其所在的部门贡献更多,绩效评估更高
B、领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威
C、属于“圈里人”的下属与领导打交道时,比“圈外人”有更少的困难,能感觉到领导者对他们更负责
D、领导一成员间的交换是互惠的过程

单选题 费德勒的权变理论认为( )。

A、团队绩效的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配
B、领导者具有某些固有的特质,并且这些特质是与生俱来的
C、领导者的行为如果想要被下属接受,就必须能够为员工提供满足感
D、团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期,就把下属分为“圈里人”和“圈外人”

单选题 魅力型领导者的道德特征不包括( )。

A、激励下属独立思考
B、双向沟通
C、使用权力为他人服务
D、要求自己的决定被无条件接受

单选题 根据吉伯的观点,领导的重要特质包含( )。

A、良好的人际关系能力
B、自信
C、勇于实践
D、内向

单选题 形成魅力归因的领导特质不包括( )。

A、对所完成工作的责任感
B、印象管理技能
C、自信和共情
D、社会敏感性

单选题 根据路径一目标理论,如果下属的工作是结构化的,可以带来高绩效和高满意度的领导是( )。

A、指导式领导
B、支持型领导
C、参与式领导
D、成就导向式领导

单选题 关于领导—成员交换理论的说法,正确的是( )。

A、“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感
B、领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C、在工作中,“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D、领导—成员交换的过程是互惠的过程