单选题 下列词语均与中国古代科举考试有关的是( )。

A、 蟾宫折桂、桂冠、连中三元
B、 问鼎中原、独占鳌头、蟾宫折桂
C、 连中三元、五子登科、名落孙山
D、 金榜题名、桂冠、独占鳌头
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由4l***81提供 分享 举报 纠错

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单选题 幼儿园老师小刘在学校学习的时候,经常思考如何成为一名合格的幼儿教师。为此,她主动去学校教室模拟练习讲故事和幼儿活动创编技能,在社会活动中积极参与体育游戏设计。这说明小刘老师所处的教师专业发展阶段是( )。

A、虚拟关注阶段
B、生存关注阶段
C、任务关注阶段
D、自我更新关注阶段

单选题 李老师在教学中经常考虑的问题是:“课前我还需要准备什么课堂教辅材料?”“我怎么才能把课上好?”这表明李老师所处的教师专业发展阶段是( )。

A、关注发展阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段

单选题 黄老师决定每周组织幼儿从周一到周五逐次进行健康、语言、社会、科学和艺术中的一个领域的学习。这表明黄老师( )。

A、遵循了儿童发展的个体性
B、片面理解了儿童发展的整体性
C、遵循了儿童发展的顺序性
D、片面理解了儿童发展的阶段性

单选题 卢老师上课时总爱提问成绩好的芳芳,而对成绩不好的明明根本不提问。下列对卢老师的评价不正确的是( )。

A、卢老师没有促进学生平均发展
B、卢老师没有做到以人为本
C、卢老师没有做到面向全体学生
D、卢老师没有做到公平待生

单选题 《将青春活成传奇》一书中,有这样一句话“时光不语,静待花开”,从学生观的角度来看,这句话没有体现( )。

A、学生是独特的人
B、学生具有发展的巨大潜能
C、学生是发展的人
D、学生的身心发展具有规律性

单选题 下列关于素质教育的说法正确的是( )。

A、素质教育就是特长教育
B、素质教育以促进知识深刻内化为目标
C、素质教育关注的是人的发展质量
D、素质教育的最终目的是取消考试

单选题 王老师经常课后问自己:“课堂教学是否达到了预期目标?亮点在哪儿?不足在哪儿?”这表明王老师具有( )。

A、教学管理意识
B、教学调控能力
C、教学创造能力
D、教学反思意识

单选题 孙老师经常说“授人以鱼不如授人以渔”,这体现孙老师重视( )。

A、传授知识
B、发展能力
C、培养个性
D、形成品德