单选题 针对水平二、水平三、水平四目标，分别设置体能和专项运动技能的课程内容；（ ）和跨学科主题学习贯穿整个义务教育阶段。

单选题 根据课程目标的四个水平，设计相应内容。针对水平一目标，专门设置基本运动技能的课程内容，为体能和（ ）学练奠定基础。

单选题 义务教育阶段体育与健康课程内容主要包括基本运动技能、体能、健康教育、专项运动技能和（ ）

单选题 健康教育由（ ）等多门课程共同承担，体育与健康是落实健康教育的主要课程。体育文化和体育精神主要融入体育与健康课程内容之中。

单选题 体能学练主要针对改善身体成分，发展（ ）等，为学生增进体质健康和学练专项运动技能奠定良好基础。

单选题 体能（水平二内容要求）体验并知道发展肌肉力量的多种练习方法，如仰卧起坐（ ）等。

单选题 基本运动技能包括（ ），主要发展学生的身体活动能力，为学生发展体能和学练专项运动技能奠定良好基础。

单选题 体能（水平二内容要求）知道身体成分的基础知识，如身体成分是（ ）及其他机体组成成分的相对百分比