单选题 心理健康科普讲座知识掌握评估的方式不包括( )。

A、 测试对比,比较讲座前后学员知识测试成绩
B、 案例分析,让学员分析案例,评估知识运用能力
C、 不做任何评估,仅凭主观判断学员掌握情况
D、 结合测试和案例分析,综合评估知识掌握程度
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相关试题

单选题 最能体现家庭教育的非正规性特点的是( )。

A、生活即教育
B、学校即教育
C、社会即教育
D、课堂即教育

单选题 生活中每时每刻,甚至家长不在场的时候,也在教育着儿童,这是( )的观点。

A、福禄贝尔
B、马卡连柯
C、夸美纽斯
D、赛利格曼

单选题 家庭教育的终身性意味着( )。

A、家庭教育只在儿童时期进行
B、家庭教育贯穿人的一生,且始终以精神支持的形式伴随个体成长
C、家庭教育在成年后就停止了
D、家庭教育的影响只在青少年时期明显

单选题 家庭教育的私人性主要基于( )。

A、同学关系
B、同事关系
C、婚姻、血缘或收养关系
D、朋友关系

单选题 家庭教育的基础性体现在家庭教育( )。

A、贯穿人的一生,影响深远
B、是教育的起点,奠定儿童性格、品德、习惯和兴趣等发展的基础
C、多在家庭日常生活中自然进行,实施者也通常没有受过专业培训
D、基于婚姻、血缘或收养关系,具有浓厚的血缘和情感联系

单选题 《中华人民共和国家庭教育促进法》指出,家庭教育是父母或者其他监护人对未成年人的( )等方面的培育、引导和影响的过程。

A、道德品质、身体素质、生活品质、文化修养、行为习惯
B、道德品质、身体素质、生活技能、宗教信仰、行为习惯
C、道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯
D、道德品质、身体素质、生活技能、学业成绩、行为习惯

单选题 家庭教育与学校教育、社会教育的关系是( )。

A、三者相互独立,在各自的体系内开展
B、社会教育为主,学校教育和家庭教育围绕社会教育开展
C、相互关联、相互补充,共同构成支持个体发展的教育环境
D、学校教育是核心,家庭教育和社会教育辅助学校教育

单选题 家庭教育可以在价值观引导、情感教育和习惯养成等方面,弥补学校教育的不足,从而促进儿童协调发展,这主要体现了家庭教育的( )。

A、基础性
B、辅助性
C、私人性
D、终身性