单选题 心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家(  )

A、 孟禄
B、 沛西能
C、 杜威
D、 布鲁纳
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相关试题

单选题 主张用实验、统计和比较的方法探讨儿童心理发展过程的特点及其智力发展水平的教育学流派是(  )

A、文化教育学
B、实验教育学
C、马克思主义教育学
D、实用主义教育学

单选题 以美国杜威为代表的现代教育流派倡导的三中心是(  )

A、儿童、教材、活动
B、教师、教材、活动
C、儿童、活动、经验
D、教师、教材、经验

单选题 “有教无类”是《论语》中孔子有关(  )的教育思想

A、教育目的
B、教育对象
C、教学方法
D、教育原则

单选题 世界教育史上,(  )被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是德国著名心理学家和教育家

A、夸美纽斯
B、卢梭
C、赫尔巴特
D、罗素

单选题 作为一个学科门类,教育学的研究对象是(  )

A、教育问题
B、教育思想
C、教育理论
D、教育现象和教育问题

单选题 美国心理学家布鲁姆就教育目标进行深入研究,把教育目标分为(  )三大领域。

A、认知、思维、情感
B、认知、动作技能、情感
C、动作、思维、情感
D、认知、情感、方法

单选题 提出“教学过程最优化”理论的教育家是(  )

A、巴班斯基
B、赞科夫
C、马卡连柯
D、布鲁纳

单选题 在《论科学的价值和发展》一文中,首次将“教学的艺术”划为一个独立的研究领域的教育家是(  )

A、培根
B、苏格拉底
C、杜威
D、赫尔巴特