单选题 班级上课的特殊形式是( )。

A、 单一教学
B、 复式教学
C、 分组教学
D、 复杂教学
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相关试题

单选题 下列教育家中( )提出了“泛智主义”教育思想,主张“把一切事物教给一切人”。

A、裴斯泰洛齐
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫

单选题 教育的本质特点是( )。

A、影响人的身心发展
B、促进社会发展
C、有目的地培养人
D、完善人的自身生产

单选题 下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( )。

A、赫尔巴特
B、康德
C、杜威
D、夸美纽斯

单选题 制度教育学的代表人物之一是美国教育家( )。

A、乌里
B、鲍尔斯
C、梅伊曼
D、狄尔泰

单选题 “我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自( )。

A、夸美纽斯的《大教学论》
B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥儿》
D、赫尔巴特的《普通教育学》

单选题 我国封建社会学校教育的主要内容( )。

A、六艺
B、七艺
C、论语
D、四书、五经

单选题 教育学的研究任务在于( )。

A、描述教育事实
B、探讨教育问题
C、分析教育现象
D、揭示教育规律

单选题 我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作,表现出有介绍,翻译转向以评述为主,联系中国教育时机来著述的特点,这发生在( )。

A、19世纪末20世纪初
B、20世纪头20年
C、20世纪20年代到40年代
D、20世纪50年代至60年代