单选题 幼儿园教师应该是( )。(师德规范)

A、 幼儿学习的引导者、决策者和管理者
B、 幼儿学习的支持者、合作者和引导者
C、 幼儿学习的引导者、传授者和控制者
D、 幼儿学习的管理者、决策者和传授者
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相关试题

单选题 在幼儿园课程改革中,( )不属于三级幼儿园课程体系。(学科素养)

A、省级课程
B、地方课程
C、园本课程
D、国家课程

单选题 宽松的语言环境是愉快的,积极的,也是( )。(师德规范)

A、严格要求的
B、允许出错的
C、其乐融融的
D、严肃认真的

单选题 激发幼儿感受美、表现美的情趣和能力,是在( ) 中规定的。(学科素养)A.1989年的《幼儿园工作规程》(试行)

A、1982年的《幼儿园教育大纲》
B、1996年的《幼儿园工作规程》
C、2001年的《幼儿园教育指导纲要》(试行)

单选题 幼儿园不仅重视幼儿园物质环境,还要重视幼儿园的( )。(师德规范)

A、语言环境
B、人际环境
C、心理环境
D、精神环境

单选题 在科学教育活动中,幼儿是主动的探索者、研究者、支持者和引导者 ,知识经验的主动建构者,教师是儿童探究活动的( )。(保教能力)

A、主导者
B、支持者和引导者
C、发现者
D、以上都不是

单选题 《幼儿园教育指导纲要》(试行)在( )年正式颁布。(学科素养)A. 2003年

A、2010年
B、2001年
C、2005年

单选题 ( )的最根本任务是促进幼儿的发展。(师德规范)

A、家庭教育
B、幼儿教育
C、基础教育
D、终身教育

单选题 ( )是新基础教育观的精髓。(学科素养)A.终身教育思想

A、基础教育思想
B、启蒙教育思想
C、自主教育思想