单选题 课程与教学论的研究对象是（ ）
A、课程与教学规律
B、课程与教学理论
C、课程与教学问题
D、课程与教学现象
单选题 被誉为“现代课程理论的圣经”的著作是（ ）。
A、《课程》
B、《课程编制》
C、《课程与教学的基本原理》
D、《怎样编制课程》
单选题 杜威实现课程与教学一体化的具体途径是（ ）。
A、经验教学
B、反省思维
C、主动作业
D、问题教学
单选题 把教学过程分为了明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是（ ）。
单选题 “精神助产术”的确立者是（ ）。
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、黑格尔
单选题 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是（ ）。
A、情境模式
B、目标模式
C、批判模式
D、过程模式
单选题 提出“最近发展区”理论假设的是（ ）。
A、赞科夫
B、巴班斯基
C、维果茨基
D、列昂节夫
单选题 课程与教学论的根本任务是（ ）。
A、揭示课程与教学规律
B、研究课程与教学理论
C、认识课程与教学现象
D、揭示课程与教学规律和指导课程与教学实践
2026-01-05
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