学校要求学生承担力所能及的家务劳动，但许多家长认为孩子们的任务是学习，不 - 考试宝

单选题学校要求学生承担力所能及的家务劳动，但许多家长认为孩子们的任务是学习，不需要做家务。对此，学校应该加强家校合作，并在德育中注意贯彻（）。

A、正面引导原则

B、理论联系实际原则

C、教育一致性与连续性相结合原则

D、集体教育与个别教育相结合原则

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单选题在学习文化建设中，“让学校里的每一面墙壁都开口说话。”这体现的德育方法是

A、说服教育法

B、实际锻炼法

C、情感陶冶法

D、自我修养法

单选题下列关于德育过程的说法，正确的是（C）。

A、必须以道德认识为开端,依次经历情、意、行阶段

B、是学生个体品德被动接受教育的过程

C、具有多种开端,可根据学生情况调整顺序

D、与学生品德形成过程完全一致

单选题德育过程的实质是（）

A、将社会道德规范转化为个体品德

B、培养学生的道德情感

C、强制学生遵守纪律

D、传授道德知识

单选题小学德育的基本途径是（C）。

A、课外活动和校外活动

B、少先队活动

C、品德课和各科教学

D、班主任工作

单选题 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”体现的德育方法是（）

A、说服教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、品德评价法

单选题为了使少先队员感受到组织的力量，更深刻地认识到少先队的共同目标和组织性，经常举行的如敬礼、唱队歌等活动属于（）。

A、主题队会

B、阵地活动

C、礼仪活动

D、夏令营活动

单选题德育过程的基本矛盾是（）

A、教育者与受教育者的矛盾

B、社会道德要求与学生现有水平的矛盾

C、德育内容与方法的矛盾

D、家庭与学校的矛盾

单选题小威同学认为，凡是大人赞同的就是对的。根据科尔伯格的理论，他的道德认知发展处于（）。

A、惩罚与服从取向阶段

B、"好孩子"取向阶段

C、维护权威取向阶段

D、社会契约取向阶段