单选题 生物起源论认为,人类教育与高等动物教育的本质都是( )

A、 有意识的活动
B、 基于本能的行为
C、 有目的的活动
D、 社会性活动
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单选题 被苏联及我国多数学者认同的教育起源学说是( )

A、生物起源论
B、心理起源论
C、劳动起源论
D、人生发展说

单选题 劳动起源论的理论依据是( )

A、生物学理论
B、心理学理论
C、马克思主义唯物史观
D、社会学理论

单选题 心理起源论未体现教育的( )

A、无意识性
B、模仿性
C、意识性
D、自然性

单选题 生物起源论否认了教育的( )

A、本能性
B、生物学属性
C、社会性与目的性
D、模仿性

单选题 心理起源论认为教育起源于( )

A、生物本能
B、劳动实践
C、儿童对成年人的无意识模仿
D、社会分工

单选题 原始社会教育的核心特征之一是( )

A、阶级性
B、等级性
C、无阶级性
D、专业性

单选题 英国学者沛西·能认为教育的本质是( )

A、儿童对成人的无意识模仿
B、生物学过程,源于生物冲动
C、人类特有的社会活动
D、劳动过程中经验的传递

单选题 心理起源论的代表人物是( )

A、沛西.能
B、孟禄
C、恩格斯
D、马克思