单选题 教师主导作用与学生主体性相统一的教学原则,其理论依据是

A、 我国体育教学目标的要求
B、 教与学双边活动的特点
C、 教育目的和需要
D、 认识活动的特点
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相关试题

单选题 不属于常见的示范面的有:和。

A、镜面示范
B、背面示范
C、侧面示范
D、斜画示范

单选题 准备活动—专项准备活动—讲解示范—学生练习—教师巡回指导—学生再练习—总结评价—放松下课。这样的体育教学模式是

A、技能掌握式体育教学模式
B、快乐体育的"目标学习"教学模式
C、小群体体育教学模式
D、发现式体育教学模式

单选题 什么是跳栏、跨栏、跑栏?跨栏为何要攻栏?如何练攻栏动作?属于__教学模式。

A、发现式体育教学模式
B、快乐体育的"目标学习"教学模式
C、小群体体育教学模式
D、技能掌握式体育教学模式

单选题 篮球战术配合的学习主要是培养学生的

A、动作姿态美
B、拼搏精神
C、协作精神
D、勇敢精神

单选题 合理安排身体活动量的教学原则,其理论依据是

A、我国体育教学目标的要求
B、体育教学的特点与适宜的运动负荷规律
C、教育目的和需要
D、认识活动的特点

单选题 根据选择体育教学内容的五大原则,下列__项目不能作为体育教学内容。

A、拳击与空翻
B、篮球与武术
C、舞蹈与健美操
D、乒乓球与羽毛球

单选题 不属于技术训练法。

A、基本技术训练
B、高难技术训练
C、交替技术训练
D、"绝招技术"训练

单选题 情景教学法最适合于

A、大学学生
B、高年级学生
C、中低年级学生
D、所有年级学生