单选题 教育行动研究的主要目的是()。(B)解决实践中存在的问题;(C)促进学生的发展;(D)将教师培养成为研究者;(E)形成理论。

A、 解决实践中存在的问题
B、 促进学生的发展
C、 将教师培养成为研究者
D、 形成理论
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相关试题

单选题 ()是研究的核心。

A、假设
B、研究对象
C、数据
D、研究结果

单选题 在引用他人的论文时,应在文中适当的地方注明出处,其正确顺序是()

A、作者、篇名、书刊名、日期、卷(期)号、页码等
B、篇名、作者、日期、页码等
C、书刊名、作者、卷(期)号、页码
D、作者、日期、书刊名、页码等

单选题 能够通过数据呈现,告诉人们某些行为、某种特征的程度,为科学的评价提供可靠的依据,这体现出调查的()。

A、评价功能
B、甄选功能
C、预测功能
D、诊断功能

单选题 ()是按研究对象的某一种属性的顺序排列出等级顺序。

A、顺序量表
B、等距量表
C、类别量表

单选题 下列说法不正确的是()。

A、访谈者在访谈期间最好作仔细的访谈记录
B、进行访谈时,要首先介绍自己的身份
C、在访谈时,要把握住方向和主题,随时进行记录
D、创造友好气氛,与被访谈者谈的越投机越好

单选题 “总数N=500,样本容量n=50,求出间隔500÷50=10,于是每隔10个抽取一个样本,连续抽样50次”这是采用()

A、等距随机取样法
B、多段随机取样法
C、分层随机取样法
D、简单随机取样法

单选题 与传统教育研究范式相比较,教育行动研究是在哪里做研究的()

A、其它三个选项都不对
B、要它可以得到控制的环境中
C、课堂情境中
D、任意环境中

单选题 以()为标准进行分类,可以将教育研究方法分为量化研究方法、质化研究方法、混合研究方法。

A、数据分析
B、研究场所
C、问题性质
D、研究过程的阶段