单选题 诊断分离性焦虑的典型症状“儿童和青少年至少持续( )周,成人则至少持续( )个月”才能达到诊断的标准。

A、 4 6
B、 3 4
C、 2 6
D、 3 6
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相关试题

单选题 ( )是学习的主体

A、老师
B、家长
C、学生
D、学校

单选题 促进孩子人际能力的发展需要信任,适当放手,表述正确的( )

A、放手就是不管了
B、信任了,即使暂时做不到
C、做到了,再信任
D、信任了,孩子就一定能做到

单选题 儿童阶段(6-12岁),需要重点培养的积极信念是( )

A、自己的事情自己做
B、培养独立思考
C、能力感、勤奋感、勇气
D、主动担当信念

单选题 下列不是学业的自我概念形成来源的是( )

A、自己的经验、体验
B、对自己的认识和反省
C、天赋
D、他人对孩子的评价

单选题 下列说法正确的是( )

A、低自我效能感可能导致更为勤奋、忍耐、持久的努力
B、高自我效能感可能带来更多的不利因素从而加剧失败,导致更低的自我效能感,形成负性循环
C、自我效能感即是指个体相信自己能成功地做出某种行为的主观体验.
D、如果对学习的自我效能感较高,就会情绪低落

单选题 良好学习信念的核心是( )

A、自信
B、诚实
C、认真
D、积极的自我概念

单选题 塑造积极学习信念的实用方法( )

A、多听多问多指挥
B、先肯定人,再讨论事
C、直接指责
D、替孩子做主

单选题 儿童在( )的人际关系才可能自由放松,也才可能享受亲密的关系

A、有界限
B、无界限
C、积极
D、紧张