单选题 下列属于马克思主义对人性主张的观点的是( )。(易)

A、 人性本善。
B、 人的需要是一切实践活动的内在原动力,它作为一种内在的必然性全面地规定着人的活动,从根本上影响着作为人的活动产物的全部人性的形成。
C、 人性中“有美必有恶,有顺必有逆,有喜必有怒”。
D、 人性是自私的。
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单选题 一定社会条件下,制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是( )。

A、社会生产力
B、政治经济制度
C、社会人才观
D、国家教育传统

单选题 决定教育性质的根本因素是( )。

A、生产力
B、文化
C、政治经济制度
D、科学技术

单选题 一定社会政治、经济制度对人才培养的质量规格具有( )。

A、促进作用
B、决定作用
C、能动作用
D、促进或延缓作用

单选题 直接决定教育目的的因素是( )。

A、生产力
B、文化
C、科学技术
D、政治经济制度

单选题 决定教育领导权和受教育权的是( )。

A、政治与经济制度
B、生产力水平
C、科技水平
D、文化传统

单选题 制约人们受教育权力的首要因素是( )。

A、经济水平
B、政治制度
C、文化传统
D、科技水平

单选题 制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是( )。

A、社会文化
B、人的身心发展水平
C、社会意识形态
D、生产力水平

单选题 ( )水平决定教育的规模和速度。

A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展