单选题 言语障碍者可用的适应技术不包括()

A、 放慢讲话速度;多进行重复
B、 用简短句子或只说关键词
C、 学习使用手语和表情
D、 模仿对方说话
E、 通过书写或图画进行交流
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相关试题

单选题 以下可改善ROM的作业活动是()

A、园艺欣赏
B、唱歌
C、听音乐
D、书法欣赏
E、书法

单选题 以下主要用于肌耐力训练的治疗性作业活动的是()

A、书法欣赏
B、听音乐
C、拉锯作业
D、折纸
E、电脑游戏

单选题 哪一项是多足手杖的优点()

A、基底宽,稳定性好
B、适合上下楼梯
C、允许快速行走
D、不能调节
E、轻便,不易绊倒

单选题 运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练,对于减少孤独症儿童的多动行为,增加语言等有较好疗效的康复治疗方法是()

A、结构化教育
B、感觉统合训练
C、行为分析疗法
D、挤压治疗
E、触摸治疗

单选题 采用行为塑造原理,以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展康复治疗方法是()

A、结构化教育
B、感觉统合训练
C、行为分析疗法
D、挤压治疗
E、触摸治疗

单选题 患者女性,32岁,因车祸致脑外伤入院神经外科进行手术治疗,病情稳定后转入康复科治疗。患者家属诉患者对自己和物品丢三落四,没有别人的提示经常忘记服药,晚上患者提起白天来探望的亲戚也不能记起;但跟患者谈论以前的工作及受伤前的事情并没有障碍。请问这位患者可能存在哪种认知障碍()

A、记忆力障碍
B、理解障碍
C、定向力障碍
D、言语失用
E、注意力障碍

单选题 以下不属于治疗性作业活动的是()

A、ADL活动
B、缝纫
C、制作矫形器
D、折纸
E、下棋

单选题 以下可改善ROM的作业活动是()

A、园艺欣赏
B、唱歌
C、听音乐
D、书法欣赏
E、书法