单选题 根据间接经验与直接经验的关系提出的教学原则是

A、 统一要求与因材施教相结合的原则
B、 理论与实际相结合的原则
C、 教学与科研相结合的原则
D、 科学性、思想性和艺术性相统一的原则
E、 专业性与综合性相结合的原则
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单选题 西班牙一位女教师穿着人体解剖图紧身衣来上课,这遵循的教学原则是

A、启发性原则
B、巩固性原则
C、量力性原则
D、直观性和抽象性相统一的原则
E、系统性与循序渐进性相结合的原则

单选题 教师向学习者演示或展示实物、直观教具、操作步骤或通过现代化教学手段示范某种技能的操作过程或做实验等的教学方法为

A、参观法
B、演示法
C、讨论法
D、实验法
E、角色扮演法

单选题 教师的启发诱导下,学生通过对一些事实和问题的独立探究,积极思考,自行发现并掌握相应的原理和结论的学习方法是

A、行动学习法
B、读书指导法
C、模拟教学法
D、发现学习法
E、PBL教学法

单选题 我国护理教育发展经历了四个时期,除外的阶段是

A、新中国成立前的护理教育
B、改革开放后的护理教育
C、"文化大革命"期间的护理教育
D、新时期的护理教育
E、新中国成立初期的护理教育

单选题 关于社会本位论的说法,下列叙述正确的是

A、强调教育个性化
B、社会本位论比个人本位论对教育目标的阐述更全面
C、卢梭倡导社会本位论
D、强调社会价值高于个人价值
E、科学阐明了人的本质和教育价值

单选题 关于确定教育目的的依据,下列叙述错误的是

A、社会本位论
B、受生产关系制约
C、受生产力发展水平制约
D、自由论
E、个人本位论

单选题 教师要善于激发学生的学习动机,体现了教师的角色功能是

A、知识的传递者
B、课堂的组织管理者
C、学习的促进者
D、教学的设计者
E、学生的伙伴

单选题 以下不属于护理教学评价的功能的是

A、鉴定功能
B、导向功能
C、调控功能
D、批判功能
E、激励功能