单选题 “因材施教”的心理学依据是学生心理存在_。
A、性别特征
B、个体差异
C、年龄特征
D、时代特征
单选题 教育心理研究常用的方法有
A、观察法、调查法、个案法、实验法
B、文献法、调查法、个案法、实验法
C、观察法、调查法、文献法、实验法
D、文献法、观察法、调查法、个案法
单选题 一个教师知道的“如何有效地教”的知识，属于_。
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、策略性知识
D、元学习知识
单选题 教师不仅关注“教什么”、“如何教”,更关注“如何有效地教”。这种教学水平属于_。
A、自主式教学
B、经验式教学
C、创造式教学
D、策略式教学
单选题 当代大学生义利观的发展表现为
A、重义轻利
B、重利轻义
C、义利并重
D、从重义轻利转向义利兼顾
单选题 教育必须以学生_为基础。
A、现有的发展水平
B、可能的发展水平
C、未来的就业取向
D、最近发展区
单选题 反对把人“神化”“兽化”或“病态化”,主张“人化”的心理学流派是
A、信息加工心理学
B、人本主义心理学
C、认知学派
D、精神分析学派
单选题 教育家第一个明确将心理学作为教育活动和教育学的理论基础,提出了学习过程的四阶段说:明了一联想一系统(化)一方法(运用)。
A、巴班斯基
B、赫尔巴特
C、布鲁纳
D、布卢姆
2025-12-12
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