单选题 认为知识不是通过教师传授获得的 ,而是学习者在一定情境下 ,利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于( )。

A、 行为主义学习理论
B、 人本主义学习理论
C、 建构主义学习理论
D、 联结主义学习理论
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相关试题

单选题 有的学生在解决问题时十分注重问题的逻辑顺序 ,喜欢一步一步地解决。这类学生的认知风格属于( )。

A、场独立型
B、场依存型
C、整体性
D、系列性

单选题 埃里克森认为 ,12- 18 岁面对的是自我同一性和角色混乱的冲突,解决这一冲突有助于培养学生的( )品质。(易混)

A、自信
B、希望
C、忠诚
D、意志

单选题 格式塔学派的苛勒提出了“顿悟学习”的概念是基于( )实验。

A、猫开笼门
B、小白鼠走迷宫
C、鸽子拉杆取食
D、黑猩猩取香蕉

单选题 以下关于学习风格的描述正确的是( )。

A、场依存型的学生偏爱自然科学
B、视觉型的学生乐于动手操作解决问题
C、聚合型的学生习惯将理论与实践相结合
D、沉思型的学生适合整体分析问题

单选题 下列属于经典性条件作用的是( )。

A、告诉小朋友 ,先喝完药才可以吃糖
B、小花回答问题后得到了表扬 ,于是回答问题的次数增加
C、每次想到第二天要考试小明就有些心烦意乱
D、小黄做了坏事后被关禁闭 ,之后他就不敢再犯了

单选题 某学生因进步明显 ,老师取消了对他的处分 ,这是( )。(常考)

A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

单选题 心理学家桑代克提出的联结试误学习理论认为,试误学习通常遵循一些基本学习规律。以下不属于试误学习基本规律的是( )。

A、效果律
B、练习律
C、遗忘律
D、准备律

单选题 在日常生活中 ,看见路上的垃圾后会绕道走开 ,这体现了( )。

A、负强化作用
B、回避条件作用
C、正强化作用
D、逃避条件作用