填空题 模式识别学习一般是通过概括化和()两种心理机制来完成的。

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相关试题

单选题 下列属于以教师为中心的教学策略的是()。 选项:

A、抛锚式教学
B、支架式教学
C、发现式教学
D、讲授式教学

单选题 学生已经有“反击侵略是爱国行为”“升国旗是爱国行为”,现在学习“保护环境卫生也是爱国行为”,这是一种()。 选项:

A、上位学习
B、并列结合学习
C、相关类属学习
D、派生类属学习

单选题 根据加里培林的智力技能按阶段形成理论,个体对实际事物本身或其模型、图表等进行操作的阶段是()。 选项:

A、活动定向阶段
B、物质或物质化活动阶段
C、不出声的外部言语阶段
D、内部言语阶段

单选题 根据练习时间分配不同,练习方式分为()。 选项:

A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习

单选题 学生知识应用的过程所经历的三个环节依次是()。 选项:

A、审题、联想、课题类化
B、审题、练习、课题类化
C、审题、联想、练习
D、审题、课题类化、练习

单选题 在技能训练过程中,练习中后期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为()。 选项:

A、高峰体验
B、高原现象
C、心流体验
D、心理定势

单选题 下列属于程序性知识表征形式的是()。 选项:

A、概念
B、命题及命题网络
C、产生式
D、图式

单选题 抛锚式教学的理论基础是()。 选项:

A、行为主义学习理论
B、人本主义学习理论
C、建构主义学习理论
D、认知主义学习理论